1.לדעתי הבעיות והצרכים שהובילו לייצור ה'כוסלחת' היו: שהשימוש בכוסלחת חוסכת שימוש במים מכיוון שבמקום לבזבז עוד כלי לעוגיות יש מקום בתוך הכוס. וגם יותר קל לקחת את העוגיות. 2.לדעתי המוצר מאוד מוצלח מכיוון שזה גם חוסך מים וגם יש יותר נגישות אל העוגיות . 3.א.איפה אתם מייצרים את הכוסלחת ? ב.מה נתן לכם השארה לצורת הכוסלחת ? ג.מה הגורמים להכנת הכוסלחת? ד.ממה עשויה הכוסלחת ? ה.האם הכוסלחת ידידותית לסביבה ? 4. הבעיה חקירה לקראת מציאה הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר האם יש את המוצר בגדלים שונים? אשאל את היצרנים לייצר גדלים שונים. מחומר לא מוליך חום וידידותי לסביבה. טוב מאוד הכוסלחת ידידותית לסביבה ? אסתכל במדבקה בתחתית הקופסא ואראה את הפירוט עליה. לייצר אותה מחומרים מתכלים ושאפשר למחזר. לקחת חומר שמתכלה או ממוחזר ולייצר ממנו את הכוסלחת. טוב מאיזה חומרים הכוסלחת בנויה ? אסתכל במדבקה בתחתית הקופסא ואראה את הפירוט עליה. לייצר אותה מחומרים לא מוליכי חום או כבדים. חומרים לא מוליכי חום או חשמל. טוב האם הכלי מוליך חום ? אשאל את היצרנים במה הם השתמשו. להשתמש בחומר מבודד כמו זכוכית. לקחת חומר שלא מוליך חום וחשמל. טוב
תהליך התיכון חלק ראשון (עמ'103-104)מגישה שי כהן ז'4 1.לדעתי, הצרכים והבעיות שהובילו ליצירת ה"כוסלחת" זה להפחית בכמות הכלים בהם משתמשים ובנוסף הצורך של האדם היה שתהיה הקלה על האדם בנוגע לנגישות של המאכלים. 2.לדעתי המוצר מהווה פתרון לצרכים ולבעיות מפני שהוא נגיש וצורך פחות כלי מטבח. 3.מעיין הגיעה הרעיון לעשיית המוצר? האם למוצר יש גדלים שונים? איך המוצר מסייע לצרכן? מה ניתן להכניס בצלחת מתחת לכוס? ממה עשוי הכלי? האם הכלי מעביר חום? כמה הכלי עולה? מה היתה הבעיה שממנה הייה הרעיון לפתח את המוצר? 4.טבלה 5. שאלתי שאלות לגבי תהליך התיכון לדוגמא : מה הייתה הבעיה שממנה נבע הרעיון לפטנט? 6.כן, לדוגמא: האם המוצר ידידותי לסביבה? האם המוצר מתכלה?
תשובות לעמודים 103 ו104: 1.לדעתי, הבעיה הייתה שלהביא כוס וצלחת לארוחה הייתה טרחה להרבה אנשים, אז הם חיברו אותן. 2.לא, משום שלצלחת יש שטח קטן יותר, ומסובך להוציא ולהכניס ממנה דברים. 3. א.מדוע עיצבתם את המוצר בצורה כזאת? ב.איך אמורים להגיע לאוכל? ג.איך שותים בלי שהאוכל יישפך? ד.איך אמורים לנקות את הצלחת? ה.איך אמורים ללקק את הפירורים? ו.איך שומרים אוכל לאחר-כך עם יש נוזל בכוס? ז.למה קראתם למוצר בשם הזה? ח. למה קראתם למוצר בשם הזה? ט.איך אפשר לשתות מרק? י.איך אפשר להכניס אוכל? 4. הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר איך שותים בלי שהאוכל יישפך? איך אמורים להגיע לאוכל? מדוע עיצבתם את המוצר בצורה כזאת? איך אמורים לנקות את הצלחת? איך אמורים ללקק את הפירורים? איך שומרים אוכל לאחר-כך עם יש נוזל בכוס? י.איך אפשר להכניס אוכל? למה קראתם למוצר בשם הזה? איך אפשר להכניס אוכל?
5.משום שלא חשבנו על שאלות כאלה 6. י"א. איך זה מוצר ירוק?
א)הבעיות: 1. בעיה ראשונה היא המדיח. היה יותר מדי כלים להכניס. 2.יותר קל ופחות כבד לסחוב. 3. לא צריך להסתבך ולהכניס את היד בקפה במקום לצלחת. ב) כן כייון שמוצר זה עונה על כל הבעיות המוצגות בשאלה הקודמת. ג( 1. איך חשבתם על מוצר זה? 2. האם אתה משתמשים בו לצורכיכם הפרטי? 3. כמה זמן לקח לכם לחשוב על מוצר זה ? 4. כמה זמן לקח לכם לעשות מוצר זה? 5.האם תרצו לשווק מוצר זה ? ד) 1. הבעיה חקירה לקראת מציאות המוצר המיטבי לבעיה רעיונות למוצר מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר מהו החומר ממנו עשוי המוצר? אשאל את החוקרים עמיד בפני חום לבנות אותו מחומר שמוליך חום אך לא גבוה מדי טוב האם המחומר עשוי ממוצרים "ירוקים"?: אשאל את המייסדים שלו לעשות אותו מחומרים "ירוקים" להשתמש בכוס וצלחת שלא מלכלכת את הסביבה טוב האם יש מכסה למוצר? אשאל את מצירי המוצר להכין מכסה להשתמש בחומרים ידידותיים לסביבה טוב
ה)
ו)1.האם הכוסלחת הייתה במטרה לשמור על הסביבה בכך שלא צריך לשטוף במים גם צלחת וגם כוס אלה ביחד? 2.האם המוצרים שהשתמשתם היו ירוקים?
מגיש:יונתן וסרמן מסע ליצירת מוצר-תהליך התיכון תשובות לשאלות בעמ' 103-104: 1.לדעתי הצרכים שהובילו לייצור ה'כוסלחת' הם שנוח יותר להשתמש בכוס שהיא גם צלחת וזה חוסך הרבה טרחה ועבודה. 2.לדעתי המוצר לא מהווה כל כך את הפתרון לצרכים ולבעיות שלי. בגלל שזה לא עוזר בכל הדברים שצריך. 3.שאלות: א.למה יצרתם את המוצר הזה? ב.למה בחרתם דווקא במוצר הזה? ג.למה אתם חושבים שהמוצר חיוני? ד.מדוע אתם חושבים שהציבור יקנה את המוצר הזה? ה.האם אתם חושבים שכל האנשים יהיו מרוצים ממוצר זה? ו.האם הוא שביר? ז.האם הוא עמיד בחום? ח. האם החומרים שהמוצר מיוצר מהם מזהמים את הסביבה? ט.האם מכינים את המוצר מחומרים יקרים? י.האם המוצר נוח לשימוש? 4.
הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון (המוצר)המיטבי (הטוב ביותר)לבעיה רעיונות לפתרון(מוצר) מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר האם הוא שביר? למה יצרתם את המוצר הזה? האם הוא עמיד בחום? למה בחרתם דווקא במוצר הזה? האם החומרים שהמוצר מיוצר מהם מזהמים את הסביבה? למה אתם חושבים שהמוצר חיוני? האם מכינים את המוצר מחומרים יקרים? מדוע אתם חושבים שהציבור יקנה את המוצר הזה? האם אתם חושבים שכל האנשים יהיו מרוצים ממוצר זה? האם המוצר נוח לשימוש?
5.לא,אני לא עשיתי בגלל שאני חושב שהשאלות ששאלתי חשובות יותר משאלות אחרות. 6.כן, שאלתי.
חלק ראשון- שואלים על שלבי תהליך התיכון-ניצן בליץ ז'4 1.לדעתי הבעיה שהובילה לייצור הכוסלחת היא: אנשים רוצים לאכול עוגייה ולשתות תה והם לא רוצים לרחוץ גם כוס וגם צלחת אז הם ישתמשו בכוס שהיא גם צלחת 2. כן לדעתי המוצר מוצלח כי זה פחות לרחוץ כלים ואם יש פחות כלים זה חוסך מים 3. 1.אם העוגייה גדולה מידי? 2. זה בטיחותי? 3. אם רוצים לאכול עוגה ולא עוגייה? 4. אם העוגייה נופלת שמרימים כדי לשתות? 5. הכוס בגודל מתאים לשתייה? 6.מי יזם את הרעיון לכוסלחת? 7. כמה כסף השקיעו כדי להכין את זה? 8. באיזה ארץ ייצרו את זה? 9. מאיזה חומר זה עשוי? 10. האם הצבע מתקלף?
4. הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר הגודל של הצלחת לעשות סקר לאיזה סוג עוגייה אנשים הכי אוהבים לעשות צלחת בגודל של העוגייה נכי נמכרת בונים צלחת בגודל של העוגייה הכי נמכרת רוב האנשים יאהבו את הכוסלחת ויהיו אנשים שלא החומר של הכוסלחת לבחור חומר שמעביר חום ולבחור חומר שלא מעביר חום לעשות את החלק של הכוס בחומר שמעביר חום ואת הצלחת בחומר שלא מעביר בונים את הכוס מקרמיקה ואת הצלחת מפלסטיק אנשים יאהבו את זה בגלל שזה איכותי
5.שאלתי לדוגמה: אם העוגייה נופלת שמרימים כדי לשתות? 6. לא, האם המוצר ידידותי לסביבה?
עמוד 103 -104 1.לדעתי הבעיות והצרכים שהובילו לייצור ה"כוסלחת" היו: בעיות: •בזבוז כלים. •בזבוז מקום בארון. •בזבוז מים. צרכים: •מוצר שמשלב 2 כלים לבניית כלי חדש משולב. 2.לדעתי המוצר מוצלח מכיוון שחוסך במקום בארון אבל צריך שיפור. 3.שאלות •איך חשבתם על הרעיון? • מה אפשר לשים בכוסלחת? •האם אתם חושבים זה רעיון טוב? •האם זה נשתף טוב במדיח? •מהו קהל היעד? •האם הכוסלחת מתאימה לשתיה חמה? •האם נתקלתם בבעיות במהלך הפיתוח? •מהו מחיר המוצר? •האם הכלי כבד? •האם העוגיות יכולות לפול? הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון (המוצר)המיטבי (הטוב ביותר)לבעיה רעיונות לפתרון (מוצר)מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר גודל העוגיות
עמוד 104-103: חלק א': 1. הבעיות והצרכים שהובילו לכוסלחת היו: בעיות: הבעיה הראשונה הייתה שהיה בזבוז כלים ובזבוז מקום בארון. צרכים: חיבור שתי הכלים שחוסכים מקום וכלים וגם צריכה במים. 2. לדעתי מוצר זה נראה לי מוצלח כי זה חיסכון בדברים רבים וזה נוח 3. שאלות: • איך אפשר לשתות מזה כי העוגיות יפלו? • האם במדיח זה שותף את הכל? • מה צריך לשטוף עם זה מדיח או ביד? • מה עוד אפשר לשים בפנים חוץ מעוגיות? • האם המוצר הזה באמת מצליח? • איך חשבתם לעשות זאת? • כמה מ"ל נוזל אפשר לשים בכוס? • מה מידות הצלחת? • האם זה כבד? • מאיזה חומר זה? הבעיה חקירה לקראת מציאת פיתרון (המוצר) המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון (מוצר) מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר הגדרת הצורך
גיא שביון ע"מ 103 חלק א: 1. בעיות: בזבוז כלים, בזבוז מקום בארון 1ב. צרכים: מוצר שמשלב 2 כלים נפוצים לבניית כלי חדש משולב.
2. לדעתי הוא מוצלח מפני שבמקום להשתמש ב-2 כלים (כוס וצלוחית), אפשר להשתמש בכלי אחד (שילוב של צלוחית וכוס), וכך זה הרבה יותר נוח וגם שוטפים פחות כלים. 3. 1. איך עלה לכם הרעיון? 2. האם זה באמת שימושי? 3. הכלי הוא גדול או קטן? 4. יש מקום לשים את הכלי במדיח? 5. הכוסלחת כבדה או קלה? 6. האם אפשר לשים כל משקה בכלי? 7. כמה הכוס עולה? 8. מאיזה חומר הכלי עשוי? 9. האם הכלי למכירה? 10. צריך להרכיב את הכלי או שהוא בא מורכב? 4 א. הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
מגישה: הילי רומנו כיתה: ז8 עמ' 103-104 תהליך התיכון – שלב ראשון הילי רומנו 1.הבעיות שהיו זה שצלחת וכוס הם שני כלים נפרדים שתופסים מקום בארון. וכשזה פחות נוח שאוכלים ושותים קפה ומאפה למשל לאכול בנפרד. 2.כן, המוצר מהווה את הפתרון .המוצר תופס פחות מקום בארון נוח יותר לשימוש ונוח יותר לניקיון.
3.*כמה זמן לקח לכם לחשוב על הרעיון ? *כמה זמן לקח לכם לייזום את הרעיון ? *האם בהתחלה ביצעתם את ה"כוסצלחת" בצורה אחרת ? *איך חשבתם על הרעיון ? *מדוע בחרתם דווקא "בכוסצלחת" ? *מי הם הקונים העיקרים של המוצר? *למה זה משמש בעיקר ? *האם זה יותר נוח מכוס וצלחת בנפרד ? *כמה אנשי צוות עזרו ביצור המוצר ? *כמה זמן לקח לייצר את "הכוסצלחת" *כמה עולה המוצר? *איך הערכתם אותו? 4.טבלה
מרגלית אורי כיתה ז'8 1. לדעתי הבעיות שהובילו לייצור הכוסלחת הם בזבוב כלים, בזבוב מקום בארון. והצרכים שהובילו לייצור הכוסלחת הם לשתות ולאכול בלי לבזבז כלים.
2. כן כי בעזרתו אפשר גם לשתות וגם לאכול בלי לבזבז כלים.
3. א. האם ניסתם את הכוסלחת? אם כן האם הוא עבד?
ב. האם היו בעיות בהכנת המוצר?
ג. כמה זמן לקח לכם להכין אותו?
ד. איך חשבתם על העיון?
ה. באילו חומרים השתמשתם?
ו. האם הכלי כבד או קל?
ז. מהו מחיר המוצר?
ח. מהו קהל היעד?
ט. האם המוצר נוח לניקוי?
י. האם המוצר מתאים לשתייה חמה?
4. הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון (המוצר) המיטבי (הטוב ביותר) לבעיה רעיונות לפתרון (מוצר) מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
שואלים על שלבי תהליך התכנון 1. לדעתי הבעיות שבגללן פיתחו את ה'כוסלחת' הן: שזה ביזבוז כלים לקחת גם כוס וגם צלחת בשביל שתייה ומאפה וזה גם מאוד מסורבל. 2. לדעתי המוצר מוצלח, כל עוד הוא באמת עונה על הצרכים, מכיוון שזה באמת יכול לעזור לאנשים בקצת אבל זה בכל זאת משמעותי. 3. *מהו קהל היעד? *האם הכוס מותאמת לשתייה חמה? *האם הניקוי קל? והאם היא נכנסת למדיח? *האם הרעיון עלה בעקבות בעיה אישית שלכם? * האם הכוס קלה או כבדה? *האם המוצר באמת עונה על כל הצרכים? *האם החומר ממנו עשוי המוצר שביר או לא? *האם הכוסלחת מותאמת גם לילדים? *כמה זמן לקח לכם לחשוב על הרעיון? *למה פיתחתם את המוצר הזה? מגישה: יעל סופרמן ז'8
1. א. בעיות: בזבוז כלים, בזבוז מקום בארון כלים. ב. מוצר שמשלב שני כלים נפרדים לבניית כלי חדש משלוב.
2.כן, בגלל שהוא מספק את הצרכים שלנו בגלל שהכוסלחת חוסך מקום בארון וגם חוסך עוד כלי לשטיפת כלים.
3.
· האם אפשר לשטוף את הכלי במדיח? · כשאתה שותה האם העוגייה נופלת? · איפה עדיף לשטוף את הכוסלחת? · האם זה מוצר שנמכר בחנויות? · האם המקום של העוגייה מספיק גדולה לכל עוגייה? · איך הגעתם לרעיון? · האם אפשר להכניס עוד משהו חוץ מעוגיות? · מה מידת הצלחת? · האם הכלי עמיד או נשבר בקלות? · האם זה כלי נוח?
1. לדעתי הבעיות הצרכים שהובילו לייצור ה"כוסצלחת" הם:
א.הצרכים שבעזרתו יצרו את "כוסצלחת" שזה עוזר במקום לבזבז צלחת חדשה עשו את התכנון הזה .
ב. החיסרון בתכנון הזה שאם רוצים לחמם את הכוסצלחת העוגייה או העוגה נמס.
ג.גם לא צריך לרחוץ הרבה יותר כלים ולבזבז יותר מים.
2. כן,לדעתי זה עוזר במטבח כי לא צריך לשטוף הרבה כלים במקום כוסצלחת אחת או שתיים כמה שצריך לכן זה עוזר יותר.
3. באיזה גודל הצלחת יכולה להכיל עוגייה? באיזה גודל הכוס? באיזה צבעים זה בא? כמה זה עולה? מי יצר את הכוסצלחת? מאיזה חומר זה עשוי? זה ידידותי לטבע? איפה קונים את זה ? כמה זמן השקיעו בדבר זה ? האם הצבע מתקלף? למה יצרתם את המוצר? האם יצרתם עוד דברים מחוברים? האם אפשר להכניס אותו למיקרוגל?
הבעיה חקירה מציאת הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר הגודל של הכוס יש אנשים שאוהבים קפה קטן ויש אנשים שאוהבים קפה גדול אז עושים כוס בינונית ,באמצע לא גדול ולא קטן. בונים פשוט באמצע לא גדול מידי ולא קטן מידי. המוצר הוא מעולה,כדי לא לבזבז כסף על צלחות. הגודל של הצלחת יש אנשים שאוהבים פרוסת עוגה גדולה או קטנה יותר. אז עושים צלחת בינונית. בונים צלחת בינונית הוא מוצר מצויין וטוב ולדעתי אני צריכה לקנות אותו אם מוכרים כאלו. החומר הוא יכול להתפוצץ במיקרו אם אפשר לשים שם חומר אחד לכוס ואחר לצלחת חומר אחד לכוס ואחר לצלחת הוא טוב וגאוני הוא טוב לכל בית.
2.פחות כלים לשטוף, האפשרות לחמם שני דברים באותו הזמן, והמקום הקטן שהכוסלחת תופסת
3. 1.האם הכוסלחת היא ההמצאה היחידה שלכם? 2.מאיזה חומר הכוסלחת עשויה? 3.האם נתקלתם בבעיות מסוימות בתהליך ייצור המוצר? 4.האם הכוסלחת הצליחה בשוק? 5.האם אתם משתמשים בכוסלחת בחיי היומיום שלכם? 6.האם הכוסלחת מגיעה בגדלים שונים? 7.אילו בדיקות ערכתם כדי לחשוב שהכוסלחת היא המצאה טובה? 8.לאיזה סוג משקה הכוסלחת מתאימה? 9.מה משפחותיכם וחבריכם חשבו על הכוסלחת? 10.איפה ניתן להשיג כוסלחת?
1.כאשר בן אדם רוצה לאכול עוגייה עם קפה אז יותר נוח שהספל הוא ביחד עם הצלחת .הבעיה הייתה שזה היה בזבוז כלים.בזבוז מקום בארון כי בדרך כלל את הכוסות שמים בארון ואת הצלחות שמים בארון נפרד כך שזה חוסך כלים ומקום בארון.זה מספק את הצרכים שלנו בכך שכאשר רוצים לשתות שתייה כלשהי עם מאפה בדרך כלל צריך להוציא שתי כלים נפרדים ובהמצאה הזאת משלבים שתי כלים נפרדים ביחד לכלי אחד. 2.כן, מכיוון שזה מספק את הצרכים שלנו כאשר אנחנו רוצים לשתות משהו ולאכול משהו.זה חוסך הוצאת כלים חדשים בארון וגם הוא תופס םחות מקום בארון. 3.למה הם החליטו לייצר את ה"כוסלחת"? מאיזה חומרים הם ייצרו את ה"כוסלחת"? האם זה מתאים לשתייה חמה,כלומר האם החומר שממנו מייצרים את המוצר מוליך חום או מבודד? האם זה עמיד ולא נשבר? האם זה מוצר אשר נמכר בחנויות? האם שוטפים את זה ככלי רגיל או צריך לשטוף את זה במטלית מיוחדת? האם הצלחת גדולה, ויש בה מקום להכניס עוגה ועוד דברים אחרים? איך הם חשבו על הרעיון הזה? האם יש לכם בעיות במשך יצירת המוצר? האם אתם תמציאו עוד המצאות בהם משלבים שני כלי מטבח ביחד? 4.א. הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי לבעיה. רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר למה החלטתם לייצר את המוצר הזה? איך חשבתם על הרעיון הזה?
ReplyDelete1.לדעתי הבעיות והצרכים שהובילו לייצור ה'כוסלחת' היו:
שהשימוש בכוסלחת חוסכת שימוש במים מכיוון שבמקום לבזבז עוד כלי לעוגיות יש מקום בתוך הכוס. וגם יותר קל לקחת את העוגיות.
2.לדעתי המוצר מאוד מוצלח מכיוון שזה גם חוסך מים וגם יש יותר נגישות אל העוגיות .
3.א.איפה אתם מייצרים את הכוסלחת ?
ב.מה נתן לכם השארה לצורת הכוסלחת ?
ג.מה הגורמים להכנת הכוסלחת?
ד.ממה עשויה הכוסלחת ?
ה.האם הכוסלחת ידידותית לסביבה ?
4.
הבעיה חקירה לקראת מציאה הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
האם יש את המוצר בגדלים שונים? אשאל את היצרנים לייצר גדלים שונים. מחומר לא מוליך חום וידידותי לסביבה. טוב מאוד
הכוסלחת ידידותית לסביבה ? אסתכל במדבקה בתחתית הקופסא ואראה את הפירוט עליה. לייצר אותה מחומרים מתכלים ושאפשר למחזר. לקחת חומר שמתכלה או ממוחזר ולייצר ממנו את הכוסלחת. טוב
מאיזה חומרים הכוסלחת בנויה ? אסתכל במדבקה בתחתית הקופסא ואראה את הפירוט עליה. לייצר אותה מחומרים לא מוליכי חום או כבדים. חומרים לא מוליכי חום או חשמל. טוב
האם הכלי מוליך חום ? אשאל את היצרנים במה הם השתמשו. להשתמש בחומר מבודד כמו זכוכית. לקחת חומר שלא מוליך חום וחשמל. טוב
דנה נאמן ז'4
תהליך התיכון חלק ראשון (עמ'103-104)מגישה שי כהן ז'4
ReplyDelete1.לדעתי, הצרכים והבעיות שהובילו ליצירת ה"כוסלחת" זה להפחית בכמות הכלים בהם משתמשים ובנוסף הצורך של האדם היה שתהיה הקלה על האדם בנוגע לנגישות של המאכלים.
2.לדעתי המוצר מהווה פתרון לצרכים ולבעיות מפני שהוא נגיש וצורך פחות כלי מטבח.
3.מעיין הגיעה הרעיון לעשיית המוצר?
האם למוצר יש גדלים שונים?
איך המוצר מסייע לצרכן?
מה ניתן להכניס בצלחת מתחת לכוס?
ממה עשוי הכלי?
האם הכלי מעביר חום?
כמה הכלי עולה?
מה היתה הבעיה שממנה הייה הרעיון לפתח את המוצר?
4.טבלה
5. שאלתי שאלות לגבי תהליך התיכון לדוגמא :
מה הייתה הבעיה שממנה נבע הרעיון לפטנט?
6.כן, לדוגמא:
האם המוצר ידידותי לסביבה?
האם המוצר מתכלה?
This comment has been removed by a blog administrator.
ReplyDeleteמגישים:בועז מונטיליה ותמיר יוסיפוף
ReplyDeleteמסע ליצירת מוצר- תיכון
שלב 1: הכרת שלבי התיכון
תשובות לעמודים 103 ו104:
1.לדעתי, הבעיה הייתה שלהביא כוס וצלחת לארוחה הייתה טרחה להרבה אנשים, אז הם חיברו אותן.
2.לא, משום שלצלחת יש שטח קטן יותר, ומסובך להוציא ולהכניס ממנה דברים.
3.
א.מדוע עיצבתם את המוצר בצורה כזאת?
ב.איך אמורים להגיע לאוכל?
ג.איך שותים בלי שהאוכל יישפך?
ד.איך אמורים לנקות את הצלחת?
ה.איך אמורים ללקק את הפירורים?
ו.איך שומרים אוכל לאחר-כך עם יש נוזל בכוס?
ז.למה קראתם למוצר בשם הזה?
ח. למה קראתם למוצר בשם הזה?
ט.איך אפשר לשתות מרק?
י.איך אפשר להכניס אוכל?
4.
הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
איך שותים בלי שהאוכל יישפך? איך אמורים להגיע לאוכל? מדוע עיצבתם את המוצר בצורה כזאת? איך אמורים לנקות את הצלחת?
איך אמורים ללקק את הפירורים? איך שומרים אוכל לאחר-כך עם יש נוזל בכוס? י.איך אפשר להכניס אוכל?
למה קראתם למוצר בשם הזה?
איך אפשר להכניס אוכל?
5.משום שלא חשבנו על שאלות כאלה
6.
י"א. איך זה מוצר ירוק?
בועז ותמיר יופי של עבודה כל הכבוד !!!
ReplyDeleteרויטל
התשובות של נועם ברק ז'4
ReplyDeleteא)הבעיות: 1. בעיה ראשונה היא המדיח. היה יותר מדי כלים להכניס.
2.יותר קל ופחות כבד לסחוב. 3. לא צריך להסתבך ולהכניס את היד בקפה במקום לצלחת.
ב) כן כייון שמוצר זה עונה על כל הבעיות המוצגות בשאלה הקודמת.
ג( 1. איך חשבתם על מוצר זה?
2. האם אתה משתמשים בו לצורכיכם הפרטי?
3. כמה זמן לקח לכם לחשוב על מוצר זה ?
4. כמה זמן לקח לכם לעשות מוצר זה?
5.האם תרצו לשווק מוצר זה ?
ד) 1.
הבעיה חקירה לקראת מציאות המוצר המיטבי לבעיה רעיונות למוצר מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
מהו החומר ממנו עשוי המוצר? אשאל את החוקרים עמיד בפני חום לבנות אותו מחומר שמוליך חום אך לא גבוה מדי טוב
האם המחומר עשוי ממוצרים "ירוקים"?: אשאל את המייסדים שלו לעשות אותו מחומרים "ירוקים" להשתמש בכוס וצלחת שלא מלכלכת את הסביבה טוב
האם יש מכסה למוצר? אשאל את מצירי המוצר להכין מכסה להשתמש בחומרים ידידותיים לסביבה טוב
ה)
ו)1.האם הכוסלחת הייתה במטרה לשמור על הסביבה בכך שלא צריך לשטוף במים גם צלחת וגם כוס אלה ביחד?
2.האם המוצרים שהשתמשתם היו ירוקים?
מגיש:יונתן וסרמן
ReplyDeleteמסע ליצירת מוצר-תהליך התיכון
תשובות לשאלות בעמ' 103-104:
1.לדעתי הצרכים שהובילו לייצור ה'כוסלחת' הם שנוח יותר להשתמש בכוס שהיא גם צלחת וזה חוסך הרבה טרחה ועבודה.
2.לדעתי המוצר לא מהווה כל כך את הפתרון לצרכים ולבעיות שלי. בגלל שזה לא עוזר בכל הדברים שצריך.
3.שאלות:
א.למה יצרתם את המוצר הזה?
ב.למה בחרתם דווקא במוצר הזה?
ג.למה אתם חושבים שהמוצר חיוני?
ד.מדוע אתם חושבים שהציבור יקנה את המוצר הזה?
ה.האם אתם חושבים שכל האנשים יהיו מרוצים ממוצר זה?
ו.האם הוא שביר?
ז.האם הוא עמיד בחום?
ח. האם החומרים שהמוצר מיוצר מהם מזהמים את הסביבה?
ט.האם מכינים את המוצר מחומרים יקרים?
י.האם המוצר נוח לשימוש?
4.
הבעיה חקירה לקראת
מציאת הפתרון
(המוצר)המיטבי
(הטוב ביותר)לבעיה רעיונות לפתרון(מוצר)
מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
האם הוא שביר? למה יצרתם את המוצר הזה?
האם הוא עמיד בחום? למה בחרתם דווקא במוצר הזה?
האם החומרים שהמוצר מיוצר מהם מזהמים את הסביבה? למה אתם חושבים שהמוצר חיוני?
האם מכינים את המוצר מחומרים יקרים? מדוע אתם חושבים שהציבור יקנה את המוצר הזה?
האם אתם חושבים שכל האנשים יהיו מרוצים ממוצר זה?
האם המוצר נוח לשימוש?
5.לא,אני לא עשיתי בגלל שאני חושב שהשאלות ששאלתי חשובות יותר משאלות אחרות.
6.כן, שאלתי.
חלק ראשון- שואלים על שלבי תהליך התיכון-ניצן בליץ ז'4
ReplyDelete1.לדעתי הבעיה שהובילה לייצור הכוסלחת היא: אנשים רוצים לאכול עוגייה ולשתות תה והם לא רוצים לרחוץ גם כוס וגם צלחת אז הם ישתמשו בכוס שהיא גם צלחת
2. כן לדעתי המוצר מוצלח כי זה פחות לרחוץ כלים ואם יש פחות כלים זה חוסך מים
3. 1.אם העוגייה גדולה מידי?
2. זה בטיחותי?
3. אם רוצים לאכול עוגה ולא עוגייה?
4. אם העוגייה נופלת שמרימים כדי לשתות?
5. הכוס בגודל מתאים לשתייה?
6.מי יזם את הרעיון לכוסלחת?
7. כמה כסף השקיעו כדי להכין את זה?
8. באיזה ארץ ייצרו את זה?
9. מאיזה חומר זה עשוי?
10. האם הצבע מתקלף?
4.
הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
הגודל של הצלחת לעשות סקר לאיזה סוג עוגייה אנשים הכי אוהבים לעשות צלחת בגודל של העוגייה נכי נמכרת בונים צלחת בגודל של העוגייה הכי נמכרת רוב האנשים יאהבו את הכוסלחת ויהיו אנשים שלא
החומר של הכוסלחת לבחור חומר שמעביר חום ולבחור חומר שלא מעביר חום לעשות את החלק של הכוס בחומר שמעביר חום ואת הצלחת בחומר שלא מעביר בונים את הכוס מקרמיקה ואת הצלחת מפלסטיק אנשים יאהבו את זה בגלל שזה איכותי
5.שאלתי לדוגמה: אם העוגייה נופלת שמרימים כדי לשתות?
6. לא, האם המוצר ידידותי לסביבה?
עמוד 103 -104
ReplyDelete1.לדעתי הבעיות והצרכים שהובילו לייצור ה"כוסלחת" היו:
בעיות:
•בזבוז כלים.
•בזבוז מקום בארון.
•בזבוז מים.
צרכים:
•מוצר שמשלב 2 כלים לבניית כלי חדש משולב.
2.לדעתי המוצר מוצלח מכיוון שחוסך במקום בארון אבל צריך שיפור.
3.שאלות
•איך חשבתם על הרעיון?
• מה אפשר לשים בכוסלחת?
•האם אתם חושבים זה רעיון טוב?
•האם זה נשתף טוב במדיח?
•מהו קהל היעד?
•האם הכוסלחת מתאימה לשתיה חמה?
•האם נתקלתם בבעיות במהלך הפיתוח?
•מהו מחיר המוצר?
•האם הכלי כבד?
•האם העוגיות יכולות לפול?
הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון (המוצר)המיטבי
(הטוב ביותר)לבעיה רעיונות לפתרון (מוצר)מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
גודל העוגיות
עמוד 104-103:
ReplyDeleteחלק א':
1. הבעיות והצרכים שהובילו לכוסלחת היו:
בעיות:
הבעיה הראשונה הייתה שהיה בזבוז כלים ובזבוז מקום בארון.
צרכים:
חיבור שתי הכלים שחוסכים מקום וכלים וגם צריכה במים.
2. לדעתי מוצר זה נראה לי מוצלח כי זה חיסכון בדברים רבים וזה נוח
3. שאלות:
• איך אפשר לשתות מזה כי העוגיות יפלו?
• האם במדיח זה שותף את הכל?
• מה צריך לשטוף עם זה מדיח או ביד?
• מה עוד אפשר לשים בפנים חוץ מעוגיות?
• האם המוצר הזה באמת מצליח?
• איך חשבתם לעשות זאת?
• כמה מ"ל נוזל אפשר לשים בכוס?
• מה מידות הצלחת?
• האם זה כבד?
• מאיזה חומר זה?
הבעיה חקירה לקראת מציאת פיתרון (המוצר) המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון (מוצר) מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
הגדרת הצורך
גיא שביון
ReplyDeleteע"מ 103
חלק א:
1. בעיות:
בזבוז כלים, בזבוז מקום בארון
1ב. צרכים:
מוצר שמשלב 2 כלים נפוצים לבניית כלי חדש משולב.
2. לדעתי הוא מוצלח מפני שבמקום להשתמש ב-2 כלים (כוס וצלוחית), אפשר להשתמש בכלי אחד (שילוב של צלוחית וכוס), וכך זה הרבה יותר נוח וגם שוטפים פחות כלים.
3. 1. איך עלה לכם הרעיון? 2. האם זה באמת שימושי? 3. הכלי הוא גדול או קטן? 4. יש מקום לשים את הכלי במדיח? 5. הכוסלחת כבדה או קלה? 6. האם אפשר לשים כל משקה בכלי? 7. כמה הכוס עולה? 8. מאיזה חומר הכלי עשוי? 9. האם הכלי למכירה? 10. צריך להרכיב את הכלי או שהוא בא מורכב?
4 א.
הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
מגישה: הילי רומנו
ReplyDeleteכיתה: ז8
עמ' 103-104
תהליך התיכון – שלב ראשון הילי רומנו
1.הבעיות שהיו זה שצלחת וכוס הם שני כלים נפרדים שתופסים מקום בארון.
וכשזה פחות נוח שאוכלים ושותים קפה ומאפה למשל לאכול בנפרד.
2.כן, המוצר מהווה את הפתרון .המוצר תופס פחות מקום בארון נוח יותר לשימוש ונוח יותר לניקיון.
3.*כמה זמן לקח לכם לחשוב על הרעיון ?
*כמה זמן לקח לכם לייזום את הרעיון ?
*האם בהתחלה ביצעתם את ה"כוסצלחת" בצורה אחרת ?
*איך חשבתם על הרעיון ?
*מדוע בחרתם דווקא "בכוסצלחת" ?
*מי הם הקונים העיקרים של המוצר?
*למה זה משמש בעיקר ?
*האם זה יותר נוח מכוס וצלחת בנפרד ?
*כמה אנשי צוות עזרו ביצור המוצר ?
*כמה זמן לקח לייצר את "הכוסצלחת"
*כמה עולה המוצר?
*איך הערכתם אותו?
4.טבלה
מרגלית אורי כיתה ז'8
ReplyDelete1. לדעתי הבעיות שהובילו לייצור הכוסלחת הם בזבוב כלים, בזבוב מקום בארון.
והצרכים שהובילו לייצור הכוסלחת הם לשתות ולאכול בלי לבזבז כלים.
2. כן כי בעזרתו אפשר גם לשתות וגם לאכול בלי לבזבז כלים.
3. א. האם ניסתם את הכוסלחת? אם כן האם הוא עבד?
ב. האם היו בעיות בהכנת המוצר?
ג. כמה זמן לקח לכם להכין אותו?
ד. איך חשבתם על העיון?
ה. באילו חומרים השתמשתם?
ו. האם הכלי כבד או קל?
ז. מהו מחיר המוצר?
ח. מהו קהל היעד?
ט. האם המוצר נוח לניקוי?
י. האם המוצר מתאים לשתייה חמה?
4.
הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון (המוצר) המיטבי (הטוב ביותר) לבעיה רעיונות לפתרון (מוצר) מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
שואלים על שלבי תהליך התכנון
ReplyDelete1. לדעתי הבעיות שבגללן פיתחו את ה'כוסלחת' הן: שזה ביזבוז כלים לקחת גם כוס וגם צלחת בשביל שתייה ומאפה וזה גם מאוד מסורבל.
2. לדעתי המוצר מוצלח, כל עוד הוא באמת עונה על הצרכים, מכיוון שזה באמת יכול לעזור לאנשים בקצת אבל זה בכל זאת משמעותי.
3. *מהו קהל היעד?
*האם הכוס מותאמת לשתייה חמה?
*האם הניקוי קל? והאם היא נכנסת למדיח?
*האם הרעיון עלה בעקבות בעיה אישית שלכם?
* האם הכוס קלה או כבדה?
*האם המוצר באמת עונה על כל הצרכים?
*האם החומר ממנו עשוי המוצר שביר או לא?
*האם הכוסלחת מותאמת גם לילדים?
*כמה זמן לקח לכם לחשוב על הרעיון?
*למה פיתחתם את המוצר הזה?
מגישה: יעל סופרמן ז'8
חלק א'
ReplyDelete1. לדעתי, הבעיות אשר היו לפני המצאת הכוסלחת, הן- תפיסת מקום מרובה בארון. דבר אשר הכוסלחת פתר (קומפקטי).
2. כן, כיוון שהכוסלחת חוסכת רבות במקום אחסון, דבר אשר נותן מענה ופתרונות אחסון.
3. א. איך הגעתם לרעיון?
ב. מאיזה חומר עשויה הכוסלחת?
ג. האם המוצר הנ"ל משווק?
ד. מהי עתכם לגבי הצורך של הכוסלחת?
4. נשלח במייל. (טבלה)
5.שאלתי למה יש צורך בפטנט שכזה.
6.לא שאלתי שאלות בנושא הירוק, אך שאלותי הן אלו:
א. האם המוצר מתכלה?
ב. האם ניתן למחזר את מוצר זה?
ג.האם הוא מסוכן לבע"ח במידה ונשאר בטבע?
מגיש: יונתן וקנין, כיתה ז'4.
עמוד 103
ReplyDeleteחלק א':
1. א. בעיות: בזבוז כלים, בזבוז מקום בארון כלים.
ב. מוצר שמשלב שני כלים נפרדים לבניית כלי חדש משלוב.
2.כן, בגלל שהוא מספק את הצרכים שלנו בגלל שהכוסלחת חוסך מקום בארון וגם חוסך עוד כלי לשטיפת כלים.
3.
· האם אפשר לשטוף את הכלי במדיח?
· כשאתה שותה האם העוגייה נופלת?
· איפה עדיף לשטוף את הכוסלחת?
· האם זה מוצר שנמכר בחנויות?
· האם המקום של העוגייה מספיק גדולה לכל עוגייה?
· איך הגעתם לרעיון?
· האם אפשר להכניס עוד משהו חוץ מעוגיות?
· מה מידת הצלחת?
· האם הכלי עמיד או נשבר בקלות?
· האם זה כלי נוח?
חלק ראשון-שואלים על שלבי תהליך התיכון
ReplyDelete1. לדעתי הבעיות הצרכים שהובילו לייצור ה"כוסצלחת" הם:
א.הצרכים שבעזרתו יצרו את "כוסצלחת" שזה עוזר במקום לבזבז צלחת חדשה עשו את התכנון הזה .
ב. החיסרון בתכנון הזה שאם רוצים לחמם את הכוסצלחת העוגייה או העוגה נמס.
ג.גם לא צריך לרחוץ הרבה יותר כלים ולבזבז יותר מים.
2. כן,לדעתי זה עוזר במטבח כי לא צריך לשטוף הרבה כלים במקום כוסצלחת אחת או שתיים כמה שצריך לכן זה עוזר יותר.
3. באיזה גודל הצלחת יכולה להכיל עוגייה?
באיזה גודל הכוס?
באיזה צבעים זה בא?
כמה זה עולה?
מי יצר את הכוסצלחת?
מאיזה חומר זה עשוי?
זה ידידותי לטבע?
איפה קונים את זה ?
כמה זמן השקיעו בדבר זה ?
האם הצבע מתקלף?
למה יצרתם את המוצר?
האם יצרתם עוד דברים מחוברים?
האם אפשר להכניס אותו למיקרוגל?
הבעיה חקירה מציאת הפתרון המיטבי לבעיה רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
הגודל של הכוס יש אנשים שאוהבים קפה קטן ויש אנשים שאוהבים קפה גדול אז עושים כוס בינונית ,באמצע לא גדול ולא קטן.
בונים פשוט באמצע לא גדול מידי ולא קטן מידי. המוצר הוא מעולה,כדי לא לבזבז כסף על צלחות.
הגודל של הצלחת יש אנשים שאוהבים פרוסת עוגה גדולה או קטנה יותר. אז עושים צלחת בינונית. בונים צלחת בינונית הוא מוצר מצויין וטוב ולדעתי אני צריכה לקנות אותו אם מוכרים כאלו.
החומר הוא יכול להתפוצץ במיקרו
אם אפשר לשים שם חומר אחד לכוס ואחר לצלחת חומר אחד לכוס ואחר לצלחת הוא טוב וגאוני
הוא טוב לכל בית.
1.הבעיות שהובילו לייצור הכוסלחת הן:
ReplyDeleteא.יותר כלים לשטוף
ב.סחיבת הכוס והצלחת, נוחות
2.פחות כלים לשטוף, האפשרות לחמם שני דברים באותו הזמן, והמקום הקטן שהכוסלחת תופסת
3.
1.האם הכוסלחת היא ההמצאה היחידה שלכם?
2.מאיזה חומר הכוסלחת עשויה?
3.האם נתקלתם בבעיות מסוימות בתהליך ייצור המוצר?
4.האם הכוסלחת הצליחה בשוק?
5.האם אתם משתמשים בכוסלחת בחיי היומיום שלכם?
6.האם הכוסלחת מגיעה בגדלים שונים?
7.אילו בדיקות ערכתם כדי לחשוב שהכוסלחת היא המצאה טובה?
8.לאיזה סוג משקה הכוסלחת מתאימה?
9.מה משפחותיכם וחבריכם חשבו על הכוסלחת?
10.איפה ניתן להשיג כוסלחת?
1.כאשר בן אדם רוצה לאכול עוגייה עם קפה אז יותר נוח שהספל הוא ביחד עם הצלחת .הבעיה הייתה שזה היה בזבוז כלים.בזבוז מקום בארון כי בדרך כלל את הכוסות שמים בארון ואת הצלחות שמים בארון נפרד כך שזה חוסך כלים ומקום בארון.זה מספק את הצרכים שלנו בכך שכאשר רוצים לשתות שתייה כלשהי עם מאפה בדרך כלל צריך להוציא שתי כלים נפרדים ובהמצאה הזאת משלבים שתי כלים נפרדים ביחד לכלי אחד.
ReplyDelete2.כן, מכיוון שזה מספק את הצרכים שלנו כאשר אנחנו רוצים לשתות משהו ולאכול משהו.זה חוסך הוצאת כלים חדשים בארון וגם הוא תופס םחות מקום בארון.
3.למה הם החליטו לייצר את ה"כוסלחת"?
מאיזה חומרים הם ייצרו את ה"כוסלחת"?
האם זה מתאים לשתייה חמה,כלומר האם החומר שממנו מייצרים את המוצר מוליך חום או מבודד?
האם זה עמיד ולא נשבר?
האם זה מוצר אשר נמכר בחנויות?
האם שוטפים את זה ככלי רגיל או צריך לשטוף את זה במטלית מיוחדת?
האם הצלחת גדולה, ויש בה מקום להכניס עוגה ועוד דברים אחרים?
איך הם חשבו על הרעיון הזה?
האם יש לכם בעיות במשך יצירת המוצר?
האם אתם תמציאו עוד המצאות בהם משלבים שני כלי מטבח ביחד?
4.א.
הבעיה חקירה לקראת מציאת הפתרון המיטבי לבעיה. רעיונות לפתרון מיטבי בניית המוצר הערכת המוצר
למה החלטתם לייצר את המוצר הזה?
איך חשבתם על הרעיון הזה?